據考試報告資料顯示,出席的日校考生中,五百二十人為重考生,佔所有日校考生百分之一。在應考最少五科的重考生中,約有七成半重考後達五科2級或以上成績,即取得入讀副學位課程的最低資格。而出席的全體重考生則有七千七百五十九人,佔全體考生近一成三;在應考最少五科重考生中,亦有約七成半於重考後達五科2級。
1人大躍進 中文U變5
至於重考四個核心科的「翻身」情況,以全體重考生計算,中文科「翻身率」最高,多達五成六重考後達合格或以上成績,當中更有一人「大躍進」,由U「不予評級」變5級;其次為通識教育科,「翻身率」有近五成;數學科必修部分的「翻身率」近三成八。
不過,重考英文科的「翻身率」頗低,只有兩成二;在去年英文科取U「不予評級」的一百零五名重考生中,只一人重考後「大躍進」由U升至3級,四人重考後取得2級合格成績,其餘大多數重考後仍不合格。
學友社學生輔導中心總幹事吳寶城表示,不少考生基於「唔甘心」而多花一年時間重考,惟有時高估了自己。事實上重考成功升級的機會率不高,特別是英文科,因為英文涉及根基問題如英文詞彙量、文法等,需透過較長時間閱讀才得以改善,而非一朝一夕。反而中文科「失手」或涉及考試技巧、考試模式不熟練等問題,此可在較短時間內糾正,因此重考中文科「翻身率」較高。
機構:考慮其他升學渠道
吳認為考生可考慮其他渠道繼續升學,如透過完成毅進文憑課程以取得相當於文憑試五科2級的資歷,或透過副學位課程升讀銜接學位課程,毋須執着於重考繼續學業。