既然香港教育領域特別是各大專院校已經成為「港獨分離」思潮和勢力的溫床，而校方管理層又無力甚至無心解決問題，抑制和清除「港獨」，那麼朝廷、香江府衙、「愛國愛港陣營」的介入就勢不可免，這是「反港獨」鬥爭的必然結果。不錯，大學管理有自主權，當局和社會各界也應尊重大學的自主權。然而，前提是這個自主權是用來發展良好教育，為社會培育德才兼備人才。如果偏離了這個方向，姑息縱容明顯違法、損害國家主權、損害香港社會利益的「港獨分離」思潮和勢力肆意妄為，這樣的管理自主權還能被「尊重」嗎？不但不能「被尊重」，而且還應要整頓糾偏，令其回到正確軌道，受到社會各界的監察監督。
回歸之前，香港的教育領域、大專院校一直是英國殖民統治的天下，從教學理念、方針、教材選擇、師資配置到管理，通通都打下了殖民地烙印。回歸後，這一狀況沒有改變，且在抗拒「一國兩制」、「反共反中」的政治影響下更為強化，成為反對派、港英餘孽、洋奴漢奸興風作浪、培植力量的重鎮，他們發起了多次反中亂港狂潮，校園之內時時妖霧瀰漫。
「一自蕭關起戰塵，河湟隔斷異鄉春。漢兒盡作胡兒語，卻向城頭罵漢人。」此唐朝安史之亂後，河湟地區被吐蕃佔領、漢家子弟被胡化之可悲情景。現在香江教育領域、大專院校被英夷殖民地「化」了一百多年後，即使香港已經回歸，仍然出現了同樣可悲的情景——「港獨」思潮勢力在此滋生瘋長，大學管理層或袖手旁觀，或明撐暗挺。
看來，中央政府提出對香港「全面管治權」確有必要，香港大專院校用不好「管理自主權」，那就由「中央管治權」好好管管也。