熱鬥四驅車 培養學生解難能力
【記者曾海琪報道】只有掌心大小的電動四驅車，在慈幼學校一個教學計劃中，卻成為啟發同學探究創新科技的直通車，也培養學生解難的能力。該校課室內設長逾五米的環形四驅車賽道，「Stem四驅小子計劃」成員、小五學生李政諺派出速度快的戰車「Orange」，欲和小五同學陳璿懃轉彎勁的愛車「Fire」來場龍爭虎鬥，開賽後兩架剛脫手的四驅車便快如脫韁野馬、數秒內完成首圈賽事，其中一輛車偏離原本軌道和另一戰車迎頭相撞，賽事未分勝負便已告終，小車手立刻着手修理。
親手砌車修理 啟發科技精神
七名小四至小六學生成員都是製作電動四驅車的「工程師」、「修理員」和「車手」，他們不時笑鬧，又討論應否將一輛鮮紅帶黃四驅車命名為「番茄炒蛋」，但談及改裝車時一臉認真。擁五輛愛車的小六生朱柏熹專業口脗說道，車速過快會令四驅車駛過障礙物時收掣不及、繼而衝出賽道「飛車」，故可在車側加入輪狀配件「導輪」，令行走更穩定。
一年前電動四驅車隊成立時，他們對機械知識一頭霧水，現在進步神速，都因李安廸老師苦心指導。學校着重培養同學對科學、科技、工程和數學的興趣，但他認為只靠死背書如紙上談兵，希望同學動手製作和修理四驅車，活學活用知識。「熟手技工」柏熹砌車時不再靠說明書，又稱電動四驅車比上網更有真實感、更好玩。
同學對電動四驅車狂熱，李Sir說同學初期遇上技術困難，只懂向老師求助，後來興趣漸濃，便積極地動手試驗解難。他說，同學的解難能力和現今科技探究精神一脈相承，都是「觀察呢個世界，搵出盲點，用啲好簡單嘅方法改變佢（生活困難）」，而且科技絕對不是冷冰冰的技術，反而是幫助人和人之間交流。
慈幼學校去年曾舉辦聯校四驅車比賽和工作坊，將計劃推廣其他學校，李Sir盼未來有更多同學參加。