健康在您手:牙牙學語 掌握發音有次序

當幼兒開始用說話表達自己,家長會特別留意他們發音的清晰度。究竟我們是如何發出不同的聲音呢?

人的肺部呼出空氣,會經過聲帶產生震動,喉部肌肉透過改變聲帶長度及繃緊度,可調節高低音,最後透過嘴唇、舌頭及顎骨的活動幅度及先後次序,發出不同聲母及元音。兒童成長時,嘴唇、舌頭及顎骨的肌肉力量逐漸增強及更加協調。隨着口肌成熟,兒童發音清晰度會日漸提升。

兒童掌握發音部位的次序如下:

(1)以嘴唇開合發出的雙唇音:m(如「媽」)、b(如「波」)

(2)以舌尖發出的齒音:d(如「刀」)、t(如「肚」)

(3)以舌根發出的軟顎音:g(如「哥」)、k (如「橋」)

兒童三歲前,應能準確說出鼻音m(如「媽」)及無擦通音j(如「要」)、w(如「嘩」);而擦音s(如「水」)、f(如「花」)及塞擦音dz(如「支」)、ts(如「材」),則要約四歲時才可掌握。

讀錯音沒隨年齡消失宜求醫

如家長發現兒童讀錯音,並沒隨年齡自動消失,又或兒童說話清晰度,沒有隨年齡提升,可安排兒童接受發音評估及口部肌肉測試。如欲了解更多資訊,歡迎瀏覽http://ujcdc.sjs.org.hk/或致電2186 8451查詢。

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鄭家雯

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