行政長官梁振英宣讀施政報告時，點名批評香港大學學生會的港獨言論。該會官方期刊《學苑》去年二月，曾以《香港民族‧命運自決》為封面專題，前年又編製名為《香港民族論》書籍。梁振英指，此等主張香港「尋找一條自立自決出路」的言論是錯誤，要求跟學生領袖關係密切的政界人士勸阻。又指，大學生是值得愛護的社會未來棟樑，但正因如此，對他們就更應「是其是，非其非」。
梁振英對大學生直斥其非，自己即時成為輿論猛烈抨擊對象。但是，指摘大學生竟招惹如此強烈反彈，是否反映被刺中要害者不僅是大學生，而是大學生成長的氛圍，包括香港社會大眾呢？換言之，成年人是否太久沒有跟青年人實說實話，遑論直斥其非？是否由於有教育心理學家紛紛指青年人捱罵，或會影響他們智能發展？還是今時今日的孩子，精神情緒特別脆弱，稍被小罵，便動輒以跳樓解決呢？
無怪「香港當代教育家」中文大學校長沈祖堯，為學生的自身安全，寫信勸他們撤離「佔領」場地時，信中竟吹捧他們是已達「為天地立心，為生民立命」的聖人！只不過為學生自身安全而勸他們離開，何解竟用上如斯不盡不實的浮誇言論？這是否香港教育、香港社會氛圍，已令青年人無法接受真話？
香港的青年人是否就如站在高處的企跳人士，要周圍的人為他着急，惟有說他中聽的話？只要說謊可令他不躍下來，就用說謊解決？然而，這樣的一代有前途嗎？當然沒有，因世界不是由謊話編織而成的！