小學學位教席比例擬上調

【本報訊】有見愈來愈多小學學位教師被迫「屈就」薪酬較低的文憑教席,消息指,即將公布的《施政報告》建議提升每間小學學位教席(GM)上限的比例,由目前的五成調升至六成五。若落實有關方案,估計涉及每年最少一億九千萬元額外經常性開支。有教師團體直言,現時有不少學位教師面對「同工不同酬」問題,促請當局盡快落實中小學教師「全面學位化」。

上限五成增至六成半

現時每間小學學位教席(GM)比例上限為五成,導致不少持學位的教師被迫接受薪酬較低的文憑教席(CM),情況不太理想。據悉,《施政報告》計劃提升每間小學學位教席上限至六成五。中學學位教席上限的比例,則維持現時八成五不變。

議員倡「全面學位化」

教協總幹事兼教育界立法會議員葉建源表示,小學學位教席比例一直偏低,導致近半數新入職學位教師需「屈就」文憑教席,引發「同工不同酬」問題,他促請當局盡快落實教師「全面學位化」。教聯會副主席王惠認為只增至六成五仍不足應付現實需求,「依家係增加好過唔增加,但不少小學已有近九成學位教師,我哋認為起碼增至七成五較為合理」,他又指,得悉部分小學仍未用盡五成上限比例,故促請教育局加強監察有關津貼的使用情況。

資助小學校長會主席梁兆棠則期望當局增加撥款,讓各小學增聘一名常額資訊科技統籌員,以及一名常額融合教育統籌員,應付學校日常運作的需要。

第一手消息請下載on.cc東網iPhone/iPad/Android/Windows Phone Apps