昨天談到四中全會以「依法治國」作為今後國家發展的主旋律。其實，「依法治國」的思想，在中國古代就已形成，早在春秋戰國時期，管仲就提出「法之立，在禦民，民治而國安」；東漢思想家王符亦認為「法令行則國治，法令弛則國亂」。
古人認為，法令能夠執行，國家就能得到治理；法令廢弛，國家就會出現動亂。無可否認，中國的封建王朝雖自清朝被推翻後已一去不復返，但數千年封建制度遺留下來的不少陋習，至今仍未能根除，包括「凡事講關係，遇事靠疏通」的傳統觀念，仍深植於老百姓的思想，加上監察官員權責的法制未完善，以致法治一直未能彰顯。
習近平曾經引用戰國法家韓非的論述：「國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱」，並強調法律體系必須隨着時代和實踐而不斷發展。此次四中全會公報提及要「建立領導幹部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究制度」；另外，亦將建立跨行政區劃的法院和檢察院，目的顯然是為了使國家的司法可以更加公平公正，不受地方政府的干預。
要建立「法治中國」，除了要「把權力關進制度的籠子裏」之外，教育方面亦絕對不可忽視。尤其最令人痛心者，是貪腐之風已經吹入兒童校園，荼毒着國家最年輕的一代，若不遏止，將會變成「江山代有貪官出」，對國家後患無窮。所以，應制訂政策，把校方「收禮」和家長「送禮」等同「收賄」和「行賄」，列入違法行為，加以規管。