開學天，當學生、教師及家長都帶着既興奮又緊張的心情迎接新學年之際，一名教師無緣置身其中，她是正休假一個月的「爆粗」教師。
休假不知是為避風頭，還是病假。有報道指「爆粗」教師患上失眠，要靠安眠藥方能入睡；但服藥後仍睡不好，受噩夢纏擾。她夢中欲回校上課，並期望可向學生親自解釋「爆粗」事件，但波折重重，總是不能回到校門。
「爆粗」老師可怎樣向學生解釋？第一版本：「爆粗」乃大殺傷力武器，專門用來對付「土共」及受共產黨唆使的「公安」，可惜威力太大，老師使用此武器殺敵時受其「後座」力所傷，故須暫時請假。
第二版本：老師的真正身份乃「反共游擊隊」，「爆粗」乃隨身攜帶武器。但向你們保證，我會分清教師和「游擊隊」的身份，絕不持「械」回學校上課。
第三版本：老師中了共產黨化武，一時胡言亂語，不能自已。我從今以後，每秒鐘都戴着防毒面具做人，上課亦不例外，確保百毒不侵。防毒面具亦可把任何出自我口的「爆粗」吸掉。
若「爆粗」教師採納上述任何一個版本，她真正需要的不是向學生解釋，而是接受精神科醫生診治，以確定她是否活在一般人認識的真實世界裏？
我認為最具教育意義的解釋是：「爆粗」可毀一生，老師決定戒掉此壞習慣，努力把生活「廢墟」重建過來。同學義助移走「頹垣敗瓦」，老師銘感於心！