鮮魚行校長：反國教走向極端
即將推行德育及國民教育科的鮮魚行學校校長梁紀昌表明，撤科需要一個期限，並非「話撤就撤」，現時社會對國教科的風氣出現非黑即白，稍有不滿便要求全面「撤回」，甚至恐怖至禁止教師教授相關內容，走向極端，「指引係經過多年討論，如果覺得唔啱係可以改，但無理由全部唔准用，甚至恐怖到教都唔准，有老師會問教唔教國旗，教唔教國歌，如果連咁都有恐懼，我覺得好弊。」梁紀昌不贊同特首梁振英在收到開展德育及國民教育科委員會口頭報告後即時決定是否撤科，認為是「急就章」。
不贊同政府急就章
梁紀昌昨出席電台節目指，委員會建議課程指引失效變相等於撤回科目，但他認為，撤科需要一個期限，最少要待這個學期結束才可撤回，而本港的核心價值一向尊重法治、有機制，以往亦會待委員會討論諮詢後決定，故不贊同現時「急就章」的做法，但同情政府現正承受很大壓力。他說教師教學生認識祖國是理所當然的事，亦應藉以教導學生認識國家和政黨的分別，不應因恐懼共產黨而全盤放棄，但現時社會對國教科的風氣出現非黑即白，只要遇有不滿的部分，就要求「撤回」並重新諮詢，完全「無彎轉」，而且走向極端，他對此感到可悲。
歡迎觀課證無洗腦
「人哋問到你國家發展，你都唔知，真係好悲哀」梁紀昌質疑本港是國際都會，為何會有這樣情況，他認為教育難以剔除情感，「我哋教學生要有親情、友情、師生之情……但要就呢個議題（國民教育）冷酷無情，覺得好唔妥當。」
教育界推行國民教育逾十年，梁紀昌直言不少學校最近因受輿論壓力而暫緩，雖然鮮魚行學校繼續推行，但絕不會使用被指偏頗的教材，並會公開課程內容，歡迎家長及教育團體到課室觀課，確保不會有洗腦內容。
加入民主人權概念
至於負責編寫課程的副校長施志勁亦指，即使沒有指引亦不影響編寫工作，反能促進多元教學。負責教授該科目的老師丘維杰坦言有壓力，他教學時會引入學校的開放風氣，亦會在課程加入民主、人權、自由和尊重等概念，促進學生表達自己想法。