翻閹電子學習難題未解決

【本報訊】教育局提出多項企圖降低教科書價格的辦法但最終也是碰釘,正處無計可施局面,現又再翻閹重點建議長遠發展電子學習。不過,教育界人士直指,早於十年前推行電子學習的國家或地方,均因版權、學童眼睛健康等問題未解決,已「還原基本步」增加傳統文字課本閱讀的比率,質疑本港現時計劃全面推行電子學習的可行性。

不少國家地區走回頭路

教育評議會副主席何漢權表示,當局在教材分拆定價問題上與出版商談判破裂,卻下令學校不得收取出版商提供的免費教材,令普遍學校為享用免費教材,被迫沿用附有教材的舊版書,不敢轉用新版書,教師和學生頓成為方案的犧牲品。他又指,電子學習涉及大量版權、知識虛擬化、學童眼睛健康等問題,故不少國家或地方已於五年前走「回頭路」多側重文字教科書,本港現時卻又全面推行電子學習,其必要性及未來前途成疑。

另外,消息指工作小組今次最大的成果,是保留和優化現行供學校和老師選書的「適用書目表」、簡化送審程序,以及長遠發展電子學習。工作小組傾向保留適用書目表,並擬加入書評,以便讓學校及教師用作選書參考,但建議簡化和縮短當局的審書程序。

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