妙法教學 特殊校老師獲獎
【本報訊】教導特殊教育學校學生往往需要更多獨特技巧及耐性，有老師運用聯想如吃「菠蘿包」時的感受是「甜」，外表的顏色是「金黃色」的生活體驗方法教導學生識字，從中挖掘學生潛能，獲得的喜悅大於辛苦。另有教師以圖書協助語文教學，讓學生實地考察及編寫現代版《西遊記》，增強寫作興趣及能力。這些經過努力獲得成果的老師昨均獲頒卓越教學獎。
用菠蘿包啟發聯想
昨日新一屆卓越教學獎共有廿九位老師獲得殊榮，以及有三十二名老師獲頒嘉許狀。
救世軍石湖學校老師劉曉暉及陳鈺蓮獲取卓越教師獎後表示，為了增強校內智障或自閉症學生識字，兩人運用了聯想及生活體驗的方法，如跟學生一邊吃菠蘿包一邊聯想「菠蘿包」、「甜」、「金黃色」等字，並教他們寫出來。又帶學生逛街市，引導學生講述所見所聞，兩人更在外出時拍下照片，協助記憶力較弱的學生。
劉曉暉說雖要嘗試很多方法，但看到學生能識字，甚至可閱讀圖書是深感滿足。陳鈺蓮亦稱，能透過努力讓學生發揮潛能，喜悅比辛苦還多。
天水圍循道衞理小學老師蔡子文、梁詩韻、雲毅廷、鍾君玲及楊燕萍亦是昨日獲獎的一群老師。蔡子文表示，校方○一年運用圖書教學以增強讀寫能力。老師曾讓學生們閱讀《西遊記》後再帶同各人「西遊澳門」，再寫一篇現代版《西遊記》。有學生以原著角色為藍本，寫上到澳門取製造葡撻秘笈對付魔怪的故事，老師們認為這教學法有助提升學生寫作興趣及思考能力。