這道辯論了無限次的題目，近期忽然又成了熱談焦點。話說某中學老師公然「開名」，「踢爆」疑似談戀愛的學生名字，事件引發學界和教育界激烈討論。學生當然指摘校方侵犯私隱，又認為這個年代應該讓學生自由戀愛；但亦有人認為學校此舉只是為學生好，實在無可厚非。
中學時期，我是辯論隊成員，這條題目，我必然選擇正方。那時情竇初開，戀愛大過天，真心認為愛情乃世上至美至善的事，既然如此，又何必禁止？拍拖，可以增加交際能力、了解異性；戀愛中人，又可互勵互勉，一起做功課、一起到圖書館溫習……戀愛實在有百利而無一害。
長大了，看法開始有點不同。回望那段「為女死、為女亡」的歲月，眼裏只有愛，與小女友朝夕相對，天天遊山玩水，不見面時還要不停「煲電話粥」，偏偏就是沒有一起做功課和到圖書館溫習。年少無知，愛得瘋瘋癲癲，又怎會懂得自律？如果不是學校和家人「施加壓力」，恐怕我更愛得肆無忌憚，必定闖出更多禍來。到頭來，反而要感謝他們才對。
其實，這道命題本身就有問題。學生應否談戀愛？根本就沒有絕對的「應該」與「不應該」。不同年齡與身份，角度和立場自然不同。再者，戀愛的本質向來無從摸索，衍生出來的，可以是甜、酸、苦、辣，無從預料，有人敢說自己「很懂得戀愛」麼？既然沒有，誰又可斷言學生應該談戀愛與否？難怪可以爭辯那麼多年，因為我們都在虛空的命題裏糾纏（這是香港人的特性）。至於饅頭讀中學時應否談戀愛？這一刻，我當然會毫不猶豫的答：No！
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