上文談到大學生自殺，背後原因可能來自朋輩的壓力，譬如Dem Beat文化。另外，有位女學生告訴我她為了避開宿舍活動，寧願夜晚往新城市廣場逛逛，也不願參加宿舍的送舊吃糖水等活動。我笑問有免費糖水吃，不好嗎？她解釋自己只是一年級學生，根本與師兄師姐不熟落，真的找不到甚麼理由，要扮溫馨、扮有溫情、扮有歸屬感。
當然，進入大學就要接受某程度的群體生活，而從群體生活所獲得的寶貴經驗是不能夠從書本裏獲得的。但我想指出，如果不願意過群體生活的學生而自己又懂得調節，例如上述那位出走的同學，其實是沒有問題的，起碼能夠自己開導自己。可是，我懷疑有部分同學未能開導自己作出調適，最後壓力愈來愈大。又例如：藝術系同學功課遇到困難，你可以堂而皇之去請教藝術系教授；但是，未能投入參與朋輩活動，是很難向藝術系教授啟齒的。
論文與考試是死物，給予同學的壓力有限；但朋輩是人，人給予同學的壓力是無限的。所以我在電子學習平台向同學介紹這項特別服務：「如果同學有些對人對己對事對大學對社會有點看法，歡迎前來跟我分享。」
有時，同學未必有很大的問題，他們只是想跟你分享小成就、小看法，例如他已經出版了第三本英語小說，當他講得興高采烈時，我插嘴問他曾否有過一些重大的經歷，以致有這般恒心和毅力；他說自己有過三場大病，所以要珍惜時間做自己想做的事……
而我的角色，就是把同學一點一滴，重塑一個新看法、新框架，讓他們有個自省自覺的新方向。
（本欄逢周五、六、日見報）
網址：www.facebook.com/benjaminauyeung