奇幻教室 激發潛能

互動學習　難忘體驗

「迪士尼青少年奇妙學習系列」以樂園內的設施及場景為教材，讓學生置身其中，寓學習於娛樂；而「迪士尼動畫教室」更以其獨特的動畫創作及故事演繹為題材，讓學生展開一場遊歷動畫創作的旅程。

在教室裏，學生們首先了解經典動畫的製作及原理，然後，着手製作私家小動畫，通過難忘的互動學習，激發創意和幻想。此外，學生更可了解動畫的歷史，以簡單幾何圖案，繪畫家喻戶曉的《反斗奇兵》得意角色──豬仔錢罌「火腿」；並透過早期的光學裝置，學習視覺暫留原理，計算動畫畫面格數，並炮製留影盤。

參加動畫教室的學生，都會學習繪畫迪士尼的經典卡通人物。	利用早期製作動畫的工具，令學生明白視覺殘留原理。	欣賞完3D動畫之後，指導員會向學生講解動畫製作流程。

活動計劃經理吳韻琴（Christine）表示︰「計劃重點是協助學生培養積極和終身學習的態度，為學生帶來難忘的學習體驗，拓展多方面潛能。由於小學生處於學習初階，故此，現在是培養其積極學習態度的最佳時機。」

學生在活動中有機會親身試試早期製作動畫的工具。

（後左）活動計劃經理吳韻琴、樂園度假區分銷及營銷市場推廣總監湯瑪斯及（前左起）學生陳栢禧、張芷穎及陳綠舒合照。

動畫知識　趣味滿分

負責帶領學生的指導員Michael亦同意，動畫教室的課程，可增加同學對動畫的知識，提升其興趣。「小朋友平日到樂園，只知道玩樂，但參加動畫教室的學生，他們可以在同一個設施，領略不同的元素，了解樂園設施背後的原理；透過製作勞作、活頁動畫等，知道為何米奇會叫米奇，這些都是平日他們來玩時無法學到的趣味知識，相信可以改善他們的Common Sense。」

另外，Michael也表示學生在樂園環境、氣氛中，學習動畫知識會更加投入，例如視覺殘留這種早期動畫製作，學生對此大感好奇，從而也提升了他們對動畫的興趣。

學生分享

早前一班來自協和（長沙灣）小學的學生，便到樂園參加「動畫教室」，一同看看同學們的意見。

陳栢禧：「以前以為動畫是用人貼住感應器來製作的，現在才知道，動畫是由很多幅畫合起來製成。」

張芷穎：「學校內不會有機會學到動畫，經過今次便了解到動畫製作是甚麼，原來幾分鐘的動畫，要靠很多人才能完成。」

陳綠舒：「我覺得學習動畫製作之後，對數學科及視藝科都有幫助，可以增加自己的空間感。」

課程資料

課程名稱：迪士尼動畫教室

查　詢:www.hongkongdisneylandyouthprograms.com

撰文：何詩敏 　

攝影：郭凱敏