從傳統課外活動演變而成的「其他學習經歷」（OLE），可以說是新高中課程的一大亮點，不謹讓學生走出課室，從實踐中學習，還可以讓學生踏入社區，回饋社會，一舉兩得。慈雲山救世軍卜維廉中學的師生，在去年底於區內舉辦大型「繽紛嘉年華」，將跨學科知識活學活用，與市民一起於遊戲中學習，成為別具意義的嘉年華。
雖說讀書時讀書，遊戲時遊戲，但是，若能寓學習於遊戲，也不失為另類的學習體驗。卜維廉中學舉辦的繽紛嘉年華融合不同元素，將中、英、數、通識等核心課程與遊戲合併，設計共三十個遊戲攤位，並有二十多項表演，例如魔術、雜耍、舞蹈、樂隊、歌唱、朗誦等，繽紛精彩。據活動統籌曾少棠老師表示，各攤位均按學生個人興趣、發揮創意、自由設計，希望藉此讓他們體會學習的樂趣。
卜維廉中學楊劍虹副校長表示：「新高中學制，特別是OLE部分，旨在讓學生提升知識經驗、擴闊眼界視野，在學術層面以外，亦兼顧社會時事、社區事務、體育藝術等發展。寓學習於遊戲便是其中一種方法，通過嘉年華及趣味性的攤位遊戲，同學們可以輕鬆愉快獲取不同的經驗，從中學習成長，亦能夠藉此走入社區，接觸及服務區民，培養德育，為社會作出貢獻，相得益彰。」
繽紛嘉年華遊戲多姿多采，讓學生與市民與眾同樂，更重要的是，每個攤位的背後都有不同意義，令居民可以樂在其中之餘，亦可以從中得益。以「擲出中國新世紀」的攤位為例，其中一位負責同學是主修中史及通識科的中四學生冼嘉敏，冼說：「香港很多小朋友都不太了解中國近代史，於是便決定將近代歷史事件與相關領導人物貼在紙板上，讓參與者以擲籌碼方式串連起來，希望提高大家對近代中國的認識。」
中六生鍾燿光身兼圖書館學會親善大使，時常於校內推廣閱讀文化，是次便藉着接觸居民的機會灌輸閱讀的習慣，他說：「由於公共圖書館的藏書量很大，不少人因為難以一下子找到閱讀的書籍而苦惱。因此，我們便藉着遊戲教大家認識索書號，只要從遊戲箱中抽出書籍分類，然後對應相關索書號便勝出，雖然玩法簡單，但可以讓市民知道如何在公共圖書館輕易找到想看的書。」
玩攤位遊戲當然是想獲得獎品，雖然負責舉辦遊戲的學生們沒有機會得獎，但對於他們來說，是次的難忘經驗，例如在籌備時學習互相溝通及合作、在活動當天學會隨機應變等，這些才是最佳的獎品。負責社會服務攤位的其中一位同學陳海梨同學表示：「我們的攤位是拋擲遊戲，原本在紙板上貼上不同字句，但到了活動當天才驚覺老人家或小朋友未必會細看文字，於是馬上將字句換成圖片，才令遊戲順利進行。有了這次經驗，以後舉辦活動時會想得更周全。」
中五學生的姚文婷在嘉年華負責魔術表演，她表示雖然去年才學習魔術，但在表演當天獲得觀眾的掌聲支持，令她非常難忘，亦深受鼓舞，甚至成為她的動力繼續堅持學習。無論市民或學生，都可以從遊戲中學習，嘉年華表面多姿多采，背後所隱含的意義更加是充滿教育光彩。
撰文、部分攝影：英美茵 部分相片：由受訪者提供