筆下風雲:港獨有甚麼教授價值

教育局繼吊銷一名播獨小學教師的註冊資格後,據聞再有一至兩名涉專業失德的教師可能也遭釘牌,一時間,教育局由敷衍塞責變成嚴正執法。但心水清的人都知,釘牌之舉無非虛應故事,不過迫於輿論壓力,不得不拿一兩個黃師祭旗罷了。

尤有甚者,局長楊潤雄至今仍不脫拖泥帶水的做法,連港獨絕對沒有教授意義和討論空間都不敢斬釘截鐵說清楚,反而支支吾吾,指教師若教授港獨議題,結論必須是不可行云云。筆者實在不明白,到底在課堂向「腦囟都未生埋」的小學生教授港獨目的何在?有甚麼好討論?即使結論是不可行又如何?誰能確保小學生在一知半解下不往港獨可行的方向想?難道課堂沒有更值得討論的東西可教嗎?

該名被釘牌的教師製作大量教材向小學生灌輸港獨思想,還花費大量時間介紹已被取締的港獨組織,端的是甚麼險惡用心,不言自明;更駭人聽聞的是,該校管理層不但認為無問題,甚至容許其教材供其他教師使用,這種教會學校端的又是甚麼惡劣用意,想一想也令人不寒而慄。無奈教育局直到今日都不肯公開涉事教師姓名,其他被裁定專業失德的黃師同樣不公布名單,到底楊潤雄知不知道自己職責何在?如果能不稱職、德不配位,好應該退位讓賢,而不是任由黃師播獨荼毒學生仍千方百計包庇,更不是任由教育腐爛還千方百計不作為。

為了反中仇共,整個教育系統不惜將年幼學子洗腦,還美其名曰學術自由、言論自由,終於搞到教育界烏煙瘴氣,是非顛倒,學生個個沒有國家觀念,甚至上街充當暴徒,前途盡毀。說到底,這些都是港英埋下的地雷,回歸後港府照單全收,中央置若罔聞,終於在今日嘗到苦果。再不釜底抽薪徹底改革教育制度、審核師資和撤換無能廢官,別說香港人心不回歸,更多更大的亂象必然陸續有來。