【本報訊】假如師長懂得「讀心」,學生自殺問題是否會得到改善?香港專業教育學院(IVE)雲端系統及數據中心管理高級文憑課程學生,運用雲端、大數據及人工智能臉部識別科技,開發出「雲端智能讀心神眼」辨識系統,可協助教育工作者或機構分析服務對象的心情,以調整服務內容。是次由學生開發的系統,更連奪Microsoft主辦的「ImagineHack 2018」亞軍及「2018香港資訊及通訊科技獎」中「學生創新(大專或以上)獎」的優異證書。
其中一位負責設計系統的學生黎錦濤解釋,先以拍攝器材錄影受觀察者,繼而從中擷圖,再運用「人工智能臉部識別系統」掃描受觀察者的臉部表情,其表情數據會儲存於資料庫,再運用大數據分析,最後衍生出不同類型的數據圖表。
使用者可透過圖表識別受觀察者心情,黎認為系統可讓教育工作者掌握學生在課堂時的情緒起伏,以優化其教學模式。不過,因公眾的臉部表情牽涉私隱,故在設計人工智能系統及數據分析軟件時會加入限制設定,如軟件會自動將人臉以相應表情的卡通圖案取代,以遮蓋樣貌,甚至將圖片的人臉表情自動化成數據。