教協送書法 倡「三不」除操練誘因

【本報訊】小三全港性系統評估(TSA)或基本能力評估(BCA)今年會否繼續推行,仍未有最終定案,香港教育專業人員協會昨聯同一群小學老師與教育局局長楊潤雄會面,教協在會上提出必須循「三不」措施消除操練誘因,包括不記名、不記校及不向學校和辦學團體等提供學校成績報告,令評估的成績不再成為比較各校的工具,徹底消除操練誘因。

雙方昨會面約兩小時,教協會長馮偉華在會後表示,會上不少小學老師指BCA帶來過度操練和壓力問題,老師要騰出額外時間為學生操練,嚴重影響日常教學,促請當局消除操練誘因。倘不能徹底移除操練誘因而堅持復考BCA,教協絕不接受,將全面反對。教協副會長兼教育界立法會議員葉建源亦指,BCA作為評估工具,經歷多年演化和異化,已成為過度操練學生的根源,為學生帶來極大壓力。

會議結束時,教協致送一對寫有「快快樂樂無操練、不要操練過新年」的書法予楊潤雄,期望當局可就教協的建議給予正面回應。

教育局:待報告出爐再考慮

教育局發言人表示,基本能力評估及評估素養統籌委員會正就全港性系統評估的長遠安排相關事宜作出研究,委員會在檢討工作完成後,會向教育局提交報告。教育局會待委員會作出建議後,再考慮未來路向,屆時亦會一併考慮不同方案及建議。

第一手消息請下載on.cc東網iPhone/iPad/Android/Windows Phone Apps