魯迅說，學風如何，是和政治狀態及社會情形相關的。近年香港各大學校園烏煙瘴氣，光怪陸離，有人宣揚港獨，有人鼓吹暴力，有人衝擊校委會，有人佔領語文中心，有人侮辱同學，有人辱罵教師，象牙塔內幾乎擺不下一張安靜的課桌。這並非偶然的現象，而是社會泛政治化的必然結果，是教育失敗、禮崩樂壞的縮影。
一批浸會大學學生佔領語文中心，並爆粗辱罵教職員，成為近期最令人瞠目結舌的校園醜聞。兩名帶頭鬧事的學生被勒令暫時停學，其餘十多名學生亦被要求出席紀律聆訊，這是校方重整紀律、端正校風的應有舉措，完全合情合理合法。然而，相關學生非但沒有吸取教訓，反而倒打一耙，指摘校方「政治打壓」，甚至發起校內遊行抗議。而各大專院校的學生會也顛倒是非，指校方「未審先判」，製造寒蟬效應，收窄校園言論自由空間。多間大學的民主牆更相繼出現辱罵甚至威脅「擊殺」浸大管理層的字句，粗言穢語，不堪入目。最匪夷所思的是，部分教師及反對派政客竟為鬧事學生盲目撐腰，變相鼓勵暴力，助長歪風。
香港擁有言論自由，人人都可以表達不同意見，這是毫無疑問的，但表達意見必須和平理性、互相尊重，而不是以這種粗暴甚至辱罵的方式。須知任何自由都有個限度，不能凌駕於法律，更不能踐踏人類社會道德底線，部分大學生蠻不講理，言行粗鄙，不僅有辱斯文，而且嚴重扭曲言論自由，這固然是校方長期姑息造成的惡果，也是反對派荼毒青少年的鐵證。
事實上，大學校園之所以充滿歪風邪氣，正是因為有些政客及教師誤人子弟。在「違法達義」謬論的荼毒下，不少學生視法律制度和校園紀律如無物，胡作非為，目無尊長，即使犯錯也不願承認錯誤。今次帶頭鬧事的浸大學生會會長劉子頎將爆粗辱罵女教師稱為「口誤」，另一名被暫時停學的學生陳樂行更聲稱對事件「問心無愧」，可見他們根本沒有認真反省自己的行為。
孟子說：「人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣。」犯錯不要緊，最重要是知錯能改，有些學生胡攪蠻纏，擇惡固執，這才是最無恥、最可鄙的行為。事有必至，理有固然，凡事都有前因後果。若不是年前港大輕輕放過帶頭衝擊校委會的學生，浸大學生不會有樣學樣佔領語文中心；若不是各大學管理層對學生鼓吹港獨及暴力視若無睹，校園不會淪為九反之地；若不是港府有法不依執法不嚴，香港也不會亂到如此地步。
歸根究柢，浸大學生上演這場佔領鬧劇，表面原因是不滿普通話考試太難，豁免率太低，深層原因則是本土化及港獨思維作怪。正如內地官媒指出，這是一場意識形態衝突，是本土化思潮侵襲大學校園，導致部分學生對學習普通話產生牴觸情緒，是短視和幼稚的行為。實際上，隨着中國迅速崛起，國際地位和影響力日益提升，世界各地紛紛出現學習中文的熱潮，反而香港部分學生將普通話視為洪水猛獸，必欲去之而後快，可謂咄咄怪事。最諷刺的是，有人這邊反對學習普通話，那邊跑到內地醫院實習，其臉皮也未免太厚了。
十年樹木，百年樹人。香港回歸二十年來紛紛擾擾，人心遲遲未能回歸，主要原因就是教育出了問題。反中亂港勢力深入校園，長期「播毒」，混淆黑白，不僅影響年輕一代的心靈，更導致整個社會習非成是。香港要撥亂反正，中央要落實全面管治權，必須從教育入手，只有從反對派手中奪回主導權，將教育導回正軌，校園才能回復寧靜，社會才能穩定，香港才有明天。