調查：44%教師指STEM未受重視

【本報訊】學界近年積極推動STEM（科學、科技、工程及數學）教育，但一項在七個國家及地區舉行的調查發現，本港受訪學生中，有一半對學校提供的STEM課程感滿意，至於受訪的教師中，有逾四成人認為本港對STEM科目的教師專業發展支援不足，該科亦未受重視，這是STEM教育在港遇到的最大挑戰。

調查由生物科技公司安進亞洲和全球STEM聯盟委託獨立調研機構進行，訪問了來自香港、澳洲、新加坡等七個國家及地區，合共一千五百八十名中學生和五百六十名教師。調查發現，有五成四受訪本港學生對學校提供的課程感到滿意，七成九受訪學生認為，多樣化的親身體驗活動能夠讓STEM科目更吸引。

四成四受訪本港教師則認為，STEM科目不受重視，是這項教育在港面臨的最大挑戰，四成二則認為本港對教師專業發展支持不足。另外，只有不足兩成受訪教師認為學校對他們的專業發展提供足夠的機會和支持。

安進基金會去年與中文大學合作為中學推行為期兩星期的生物科技體驗計劃，並提供教材和實驗室設備，讓學生親身體驗科學家發現和開發藥物時所需的概念和技巧。未來三年會擴展和提升該計劃，預計有一百名教師及二千名學生參與。