香港的大學教育，主要問題是沒有定位。
以往港大模仿牛津，目的是培養殖民地官僚，故此長期規模很小，免得在殖民地政府以外產生出可與其抗衡的精英。中大的創立帶有為中國而立的意義，但那時是由美國主導，打破英國精英制度的壟斷。大學多了，大學生人數上升，沖淡港大精英壟斷的局面，也滿足香港在工業化後服務業發展的需求。科大的建立更是簡單的美國大學模式、師資和教材課程的移植。中大還是老一輩留美華裔學者主導，科大已經擺脫他們的中國情意結，更全面的美國化。
上世紀九十年代香港的大學急增，或許是英國殖民者在撤退前做的「補課」。一方面應對香港的發展及人才的需求，另一方面是以大學網羅香港社會精英。但是隨着香港經濟的金融化、地產化，香港的大學也愈來愈集中於工商管理金融的課程。不知這是大勢所趨，或是市場作用，抑或是政府通過對大學資助的作為。工商管理化便排斥其他學科，大學教育愈來愈單一化。與此同時，大學教研全面以發表英美論文為取向。結果是，香港學者（當然大部分是外來的）發表的論文大增，大學的國際排名上升，但是大學的教研與社會發展也愈來愈脫節。大學教研轉化為社會應用的比例低，在大學修讀工商管理為主的學生畢業後找工作也愈來愈難。更糟糕的是本地學生的精英在中學便離開香港；香港的大學，教師與學生都是靠外援來支撐，能支撐多久？