初中中史 增述香港發展
港府敲定明年新學年起，落實中國歷史在初中成為獨立必修科，教育局昨展開初中中史科第二階段諮詢，建議加入香港發展課題，在課程中加插香港二十世紀初與內地的關係，如省港大罷工等；又建議在教授中華人民共和國時，加插建國以來香港與內地的關係、中國與英國就香港前途問題進行談判的歷程、《基本法》的制訂等，局方指要讓學生認識香港與國家密不可分的關係。不過，課程綱領無提及六七暴動及八九事件，教育局否認迴避事件，強調只是不能鉅細無遺地將史事逐一列出，認為外界指是「洗腦科」的說法有欠公允。
修訂初中中國歷史及歷史課程專責委員會去年完成初中中史科課程首輪諮詢，委員會聽取意見後，建議加入部分衰亡亂世內容、調整課時比例。教育局昨上載初中中史科課程第二階段諮詢文件，並由昨日起至十一月進行第二輪諮詢，預計最快於二○二○／二一學年由中一級起開展新課程，逐級落實。
倡中一至中三每年各50節課
諮詢文件建議中一至中三級的中史科總課時為一百五十節，即每年約有五十節課。中一級教授「秦漢」時，建議加入秦朝的統一及其統治措施與影響，包括政治、經濟、文化及版圖方面，而香港自此亦成為中國版圖的一部分；在教授「三國兩晉南北朝」時，重點學習「國家的分裂與南北方的發展」。
至於中二級，則集中教授「明」及「清」。中三級教授「中華民國」，加插香港在二十世紀初與內地的關係，如革命運動、省港大罷工等；香港的淪陷及抗日活動；而在教授「中華人民共和國」時，亦加插建國以來香港與內地的關係、中國與英國就香港前途問題進行談判的歷程、《基本法》的制訂，以及香港特別行政區的成立及其概況。
無提六七暴動 教局：難巨細無遺
教育局副秘書長康陳翠華指出，建議的課綱以中國的歷史為主軸，了解整全脈絡，因此沒有做到巨細無遺，列出所有必須要教的史實，但不代表沒有課綱列出的事件，教師就不能夠教，但大眾需理解有課時的局限和專業主導，「唔通大家想啲嘢（課綱）寫到死一死咩？」她強調，當局並沒有因此而「關門」，出版社可按課程要求及需要，在教科書加入合適的資料，送交當局審核。
至於課程會否包括六七暴動及八九民運，教育局總課程發展主任陳碧華指，八九民運已於現時初中中史教科書內，六七暴動可在課綱提出教授六十至七十年代香港與中國內地的互動及重要史事。專責委員會主席梁元生說個人曾經歷六七暴動，回憶六七暴動充滿銷煙味，但認為相關情況不宜列入課綱，「完全靠回憶嘅寫法」不是委員會訂立課綱的標準。