研究：逾一成中學生曾想自殺

有關研究分兩階段進行，分別於○六年及○九年開始，除追蹤首批新高中學制的中一學生至中五外，亦追蹤了另外一批中一學生到中六，總數逾萬名學生，共有七十多間學校參與。

新高中課程增壓力

研究發現，超過一成受訪學生曾經想過嘗試自殺，中二階段是自殺念頭較常萌生的階段，甚至有受訪者採取自殺行為。愈高年級的學生課程壓力愈大，約七成受訪中五、中六學生表明感到相當大或十分大的壓力。逾六成受訪中六學生分別認為新高中課程帶來很大挫敗感、未能令他們發揮所長，逾八成更指課程過分強調考試。

負責研究的理大協理副校長（本科生課程）石丹理形容，中二學生是「高危級別」，此階段學生需面對中三選科、校內支援較中一少，這些壓力令部分學生容易有輕生傾向。他又指，新高中課程原意讓學生多方面發展、按興趣選科，但不少學生認為新高中課程「一試定生死」，反而更有壓力。

生活技巧知識不足

研究指學生對學習的自信心下降，認為校內提供的學習支援和生活技巧知識不足，逾九成受訪中四至中六學生認為生活技巧非常重要；超過四成高中學生認為校內欠缺相關課程。石丹理稱生活技能是人際關係的知識，但本港教育制度未提及認識自己、社會、自我管理等元素，是高中課程的隱憂和香港教育制度的落後。石建議，政府應增加資源為學生情緒提供支援。