【本報訊】電子設備普及,學童打機渠道增多,甚至打機成癮。香港大學訪問逾二千位小四至小六學生,發現學童平均一星期打機八小時,男生之中更有逾一成,一星期打機逾二十一小時,相等於每日三小時。除花在打機時間普遍過長,調查更發現近一成學童有打機成癮風險甚至已經成癮。調查分析指打機成癮會影響學童學習、健康及社交能力,建議家長與孩子協定打機時間。
香港大學心理學系轄下的「社會及健康心理學實驗室」,於三至五月訪問二千零六位小四至小六學生,了解他們的打機習慣,包括透過電腦、手提電話及遊戲機參與的電子遊戲。調查發現,學童平均花在打機時間過多,一星期平均打機三點六天、一星期平均打機八小時。男生一星期更平均花十一小時打機,當中更有約百分之十四男生一星期平均打機超過二十一小時。
團隊估計,近一成學童有打機成癮風險甚至已經成癮,港大心理學系項目負責人鄭思雅教授指,打機成癮者會持續不能控制自己的打機行為,以致影響日常生活。她指出,打機成癮後果嚴重,如損害視力、影響睡眠,亦會因慣於虛擬世界與他人溝通,而削弱社交能力。
另外,調查發現四分一學童接觸的電子遊戲經常有暴力畫面,包括打交、謀殺場面。鄭思雅擔心小孩因模仿力強,會嘗試於生活中模仿暴力行為,她又表示過往有研究發現暴力遊戲會使學童變得性情暴躁。
鄭思雅建議家長多與孩子進行捉棋、戶外活動等親子活動,彌補孩子生活苦悶及幫助減壓。但她不建議禁止小孩打機,指遊戲具教育性,過程中亦可學習解難,她認為家長可與小孩協定打機時間,讓小孩知道打機要有限度,建議每日用電腦做功課、看電視、打機等螢幕時間不要超過兩小時。