【本報訊】教育局日前公布《中學教育課程指引》，並推出「憲法與《基本法》」教材，當中大部分內容取自局方六年前推出的「明法達義」基本法教材套。不過，教育界立法會議員葉建源質疑，新教材以校長與班主任的關係，比喻中港關係並不恰當，又指教材刪減有關人身自由的內容，質疑背後有動機。教育局則反駁，有關比喻並非新增內容，教材被指刪減人身自由，亦非事實。
葉建源昨出席電台節目時指，校長與班主任是直屬關係，不能表達一國兩制的含義，比喻有問題。呼籲教師教學時不要只使用局方教材，亦要讓學生多接觸不同角度和觀點的教材。教育局昨午在網上發文反駁，指有關比喻早見於「明法達義」教材套，目的是透過與接近學生年紀和日常經歷的表達手法，讓學生較易明白複雜、艱深和抽象的內容，而不應被當作為描述某課題的全部內容。
文章又指，教材以表列形式介紹「不受任意或非法逮捕」等，內容並無刪改，更詳盡介紹了香港居民享有的權利和自由。