幼兒常用板腦礙言語發展

加拿大多倫多大學研究員收集約九百名半歲至兩歲大嬰兒的資料，發現五分一嬰兒每日平均用屏幕達廿八分鐘。

每用多30分鐘 風險增49％

研究員再測試他們的言語發展，包括他們能否以聲音或字詞求助或引起注意、組成句子的能力，以及詞彙數量。結果發現，嬰兒每日使用屏幕的時間每增加卅分鐘，他們言語發展遲緩的風險增加四成九。但研究指出，屏幕與嬰兒其他方面的表達能力未見明顯關係，包括身體語言及社交互動能力。

研究員估計，由於幼兒使用相關裝置時，減少與父母的語言互動，以及減少聽到由真人口中說出的詞語。