創新科技已是經濟及社會發展的火車頭，世界各國近年都在大力推動「STEM」教育，STEM是指Science（科學）、Technology（科技）、Engineering（工程）和Mathematics（數學）。
STEM教育的目的主要有三：一、培養科學家與工程師人才；二、培養人才滿足以科學為基礎的高科技職場需求；三、培養懂得科學分析並對世界有深入理解的公民。愈早接受STEM教育，不僅可幫助小朋友習慣創造思維，加強解難能力，更有助學習換位思考，令思考更有系統。STEM在外國已推行多年，香港去年才有政策推動，要追回落後的時間，政府推行STEM就必須更有前瞻性。
現時外國STEM教育開始加入Arts（藝術）元素，成為「STEAM」。香港應借鑑把藝術教育加入STEM，啟發學生的想像力、創新思維及對設計美學的認知。其實，程式編碼（Coding）將是新一代的基本能力之一，今天我們大多數人只能應用資訊科技，但新一代應人人都可以用程式編碼控制電腦及機械人。所以在南韓及歐洲某些國家，已在中小學全面教授程式編碼，香港也值得效法。
現時政府計劃向公營中學發放二十萬元的一筆過津貼，推動STEM教育。STEM教育應是長遠的教育政策，要保持香港在國際的競爭力，政府必須持續投放資源，尤其要培訓更多STEM的師資。現時坊間的STEM課程良莠不齊，政府亦應訂立指標及指引，透過監察機制去確保撥款用得其所。
學生愈早培養「STEAM」裨益就愈大。廿一世紀是創新科技的世代，香港的下一代需好好裝備自己，迎接未來的挑戰。