本港發生多宗學生自殺慘劇，震驚社會，教育局不得不跟進應對，成立委員會撰寫調查報告。吳克儉日前透露報告內容，將學生自殺原因歸咎於沒有做好生涯規劃。
「生涯規劃」這個名詞，筆者還是在最近幾年才聽見，起碼在筆者還是學生的時候，從未聽過老師要求學生做好生涯規劃。所謂生涯規劃，大概就是要學生定下人生目標，逐步完成。問題是，每個人的資質不同，性格不同，理想也不同，有些人畫得一手好畫，但讀書不成；有些人讀書好叻，但對繪畫一竅不通。如果用收入來量度成就，當然是讀書叻做醫生的人比畫家高，但論藝術品味，醫生可能比不上畫家。所以，學生的生涯規劃到底用甚麼準則來衡量價值高低呢？如果學生比較遲熟，無法年紀小小定下生涯規劃，這樣的學生是否就一文不值呢？
學生自殺的原因是多方面的，承受不起讀書失敗壓力固然是原因，但絕不是唯一原因。吳克儉說，因為學生沒有做好生涯規劃，「未能入讀自己有興趣的科目，未能承受壓力」所以導致自殺，簡直是荒謬。正正因為本應春風化雨的教育當局，一味逼迫學生勉強定下人生目標，視讀書不夠標青的學生為人生失敗者，沒有為他們指引其他出路，才是迫使學生走上絕路的最大原因。