調查：86%小學老師壓力大

【本報訊】有團體調查發現，本港小學教師工時長、課節多，八成受訪老師表示每周工作超過五十小時，部分回家後還要處理學校事務，又要應付大量行政工作，壓力瀕爆煲，情緒亦大受影響。至於政府的教育政策，受訪七成小學老師評為不合格，平均不足四分，當中以融合教育最受詬病。

教育工作者聯會上月以問卷訪問五百多名小學在職教師，發現工時長，當中一成四老師每周需工作最少七十一小時，任班主任的教師工時亦特別長。八成六受訪老師反映壓力大，最大壓力源是處理學校行政工作，另外，逾半受訪老師認為壓力來自「家長投訴和期望，而應付校外評核則令四成三老師感到壓力。

若以十分為快樂滿分的話，受訪小學老師普遍評分不合格，平均只有四點六分。不少老師都歸咎政府教育政策失當，平均評分只有三點三分，七成受訪老師更指政策不合格，融合教育最不受歡迎，其次是「校外評核」及「全港性系統評估（TSA）」。

教聯會建議政府減少教師上課節數，並將小學教師比例減至一比一點七，以減輕教師工作壓力，以及全面檢討融合教育政策，開設特殊教育需要統籌主任常額職位，為學校提供足夠的人手及財政支援。