專家:TSA打擊學童進取心

【本報訊】全港性系統評估爭議未停,香港兒童心理健康中心首席心理學家郭迪舜昨在一個研討會表示,TSA政策焦點錯放,變相着重將學童劃分為等級,企圖在校內製造失敗者,令學生的「進取心不斷被打擊」,難以在學習方面找到自己。教育局昨晚批評該專家說法不符事實,指出TSA從不匯報學生個人成績,亦從沒有把學生劃分等級,該考試的目標是測試學生中英數基本能力,是課程內容核心部分,有助學校為學生「保底」,絕不是高階思考,有關專家對TSA的了解令人懷疑。

關注組斥政策欠周詳

考評局本月陸續發信予五十間小學試考改良版小三TSA試卷。TSA關注組昨舉行《從TSA反思小學教育——家長有選擇》研討會,逾卅人出席。退休校長陳國權批評,教育局在推行TSA政策時欠周詳計劃,未有定期檢視及修正政策,導致偏離推行初衷,令操練情況惡化。註冊教育心理學家黃宇昆稱,TSA最大問題在於考核學童的高階思維,未能應用學科上學到的知識。

TSA關注組召集人何美儀稱,仍要求教育局全面擱置推行小三TSA,但在現行的試考計劃中,則歡迎有獲邀小學以公投形式,諮詢家長對學校參與TSA的意願,但校方亦要捍衞少數人權益,不可硬推。

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