簡體字風波 教局再斥炒作

無計劃中小學規範學習

文中指出，早在○二年公布的中文課程指引中，已列明學生可透過發展「認讀簡化字」能力以擴大閱讀面和加強溝通，不是現時才提出，亦非今次「更新中國語文教育學習領域課程」的諮詢部分。而有關指引並沒有政治意圖，亦非硬性規定。

局方又強調繁體字的地位，指經常提醒小學應避免過早同時學習繁簡二體，混淆字形，一向建議只在中學階段，酌量助學生建立簡體字認讀能力，重申無計劃在中、小學階段規範學生在常規課堂內學習簡化字。

對於有人質疑今次課程更新中大量提及對國家發展的關注、對一國兩制的認識等，刻意避開「人權」、「自由」和「公義」等普世價值，教育局強調，個人、社會及人文教育學習領域一直持守中肯與均衡的教育原則，無「去政治化」或「染紅」的目的。

「更新中國語文教育學習領域課程（小一至中六）」諮詢為期兩個月，至昨日結束。署理教育局局長楊潤雄強調，香港教育課程以繁體字為主，今次中文科諮詢亦較一般時間長，局方會整合意見，考慮下一步做法。另外，逾十名學民思潮、普教中學生關注組成員昨到教育局請願，反對「認簡政策」和反對人文科「染紅」。