受訪教師：TSA題目不切實際
【本報訊】全港性系統評估（TSA）引發的操練文化備受爭議，更有數萬名家長在網上聯署要求取消小三TSA。香港教育工作者聯會的調查發現，小學因TSA而作補課的情況普遍，近七成受訪小學教師認為，TSA題目未能切合學生實際能力，八成更指只有透過操練才能應付TSA的要求。
促調整題目 減師生壓力
教聯會上月底向全港小學發出問卷，訪問六百二十一名教師及校長，發現因TSA而作的補課的情況普遍，三成七受訪者稱會於課後為學生進行TSA補課、一成四和一成一教師則分別會於星期六和學校假期進行TSA補課。另外，三成四受訪教師稱，用於處理TSA的時間佔整體工作時數一至兩成；九成五認為TSA增添教學壓力，但同時有五成三認為TSA有助了解學生能力。
另外，五成四受訪教師認為TSA令學生對學習失去興趣，四成五更直言，學生因受壓而衍生情緒問題。教聯會指，TSA本身的理念和制度沒有問題，但落實過程偏離原意，考題愈出愈深，促請教育局調校TSA題目的深淺程度，只測試學生的基本能力是否達標，以免為師生造成過大壓力。