課程議會倡初中教寫App

【本報訊】為配合科技潮流發展，課程發展議會昨就今年《施政報告》提出的有關推動科學、科技、工程及數學（STEM）教育，提交建議策略諮詢學校意見，重點包括建議在初中「資訊和通訊科技」範疇，撥出最少三成課時教授編寫程式概念，包括撰寫「App（應用程式）」，同時聯繫大專院校加強師資培訓。

課程發展議會提出的六大建議策略，包括更新課程、增潤學生學習活動、提供學與教資源、加強學校與教師的專業發展、加強與社區夥伴協作，及進行檢視及分享良好示例。

議會亦建議加強老師培訓，並計劃聯繫多間非牟利機構如科學園、青年協會、創新科技中心等，協助支援「STEM」發展。津貼中學議會主席林日豐贊成有關建議，直言「初中科技科內容好似停頓咗咁，部分課程內容欠缺實用性」。

小學方面，議會建議在常識科增加有關應用科學與科技的教與學活動，如日常生活中的能源使用、簡單機械運用等；同時建議更新課程內容如低碳生活、全球暖化等。數學方面，議會建議為小一至中六的課程分階段進行全面檢視，包括微調學與教次序。