教育局局長吳得掂強調，本港中學未來六年維持現行的教學語言微調安排——即「英中上落車」不變，不會要求未符合條件的中學即時修訂校本教學語言，強調指此乃學校議會、專業意見及教師的決定，冀各界尊重，勿把教學語言政治化。
吳得掂把教學語言問題的焦點模糊了，輕輕一句「勿把教學語言政治化」便想事不關己，高高掛起，完全沒有考慮到學生、家長、老師的感受。
本港嘅教育政策常被批評朝令夕改，多歧而亡羊；作為教育局局長，明明見到有三分之一英文中學未能達標，而要喺明年「落車」開番中文班，誰知吳得掂竟然決定押後檢討該準則六年，亦即未達標英中毋須落車，又講到好偉大及知情識趣——指學校需要有穩定語言政策！
香港教育質素之所以停滯不前，可以講就係所託非人，學生明明英語水平未達標，何必苦苦相逼他們一定要用英語學習，英中變中中是否只為滿足家長的虛榮？作為教育局局長，又豈可如此敷衍塞責，任由學生「搭錯車」而繼續迷惘迷途，在雞同鴨講下，迷迷糊糊的「學習」？
吳得掂埋首沙堆，不肯正視教學語言的問題，這不正是西方所謂的「巴別塔困境」？「巴別塔困境」，要言之，是指別有用心嘅上帝，為了阻止別有用心的人類建造通天塔，讓人們語言不通，各說各話，無法協調。
老朽雖然提早退休遠別教育界多年，可是和其他香港的家長一樣，十分痛心香港的學生和老師們，每天把寶貴嘅時間，白白浪費在五時花六時變的教改上；而急切要改嘅佢又不動如山！有這麼個吳得掂教育局局長廢噏當真理，有乜辦法啲中產階層要節衣縮食，死慳死抵，點都要把孩子送往外國或國際學校啊！