小五生補習到凌晨 返學瞌眼瞓

有調查發現,八成半受訪小六學生都有補習,當中兩成半人每周補習九小時或以上,更有半成人每周補習逾十七小時。調查機構指,曾接獲求助個案,一名小五學生被父母安排密集式補習逾月,每晚補習至晚上十一點,最誇張是曾試遇在補習老師家中逗留至凌晨一時也未走,該孩子更頻以拖延戰術拒做功課「抗命」,結果成績未見大躍進,返學卻「大瞌眼」,適得其反。

明愛青少年及社區服務轄下的升中輔導服務工作小組,於今年三至五月訪問一千六百七十七名小六升中學生及其家長,了解學童的自主學習情況。結果顯示,僅得近一成半學童未有補習,至於課外活動方面,一成六受訪學童「零參與」、七成人每周參與四小時或以下、一成二學生則每周參與逾五小時。工作小組又綜合數據並以量表分析發現,小六生的英文科考試成績,主要取決於其自主學習能力,並須視乎家庭對學童的支援及親子價值觀一致度而定,「考得好唔好,唔係話補幾多習,就可以量化得到。」

社工:你愈逼佢就愈唔努力

負責調查的明愛青少年及社區服務升中輔導社工陳偉傑表示,學童並非完全處於被動角色,他以該小五學生個案為例,「你愈逼佢補習,佢就愈唔努力,大唱反調」,造成惡性循環。他理解家長身不由己,「其實有邊個家長唔錫啲仔女?」他明白是環境造成,但家長亦應平衡子女的學習安排,認清子女的學習需要。

明日(7日)升中派位在即,倘派位成績未如理想,他呼籲家長勿責怪子女,「中學並唔係最後終點,家長要學識將學習環境同孩子能力分開去睇,小朋友有自主學習能力的話,一樣可以讀得好!」明愛青少年及社區服務督導主任周文慧認為,小學生壓力大,既要應付升中考試,亦要兼顧全港性系統評估(TSA),促請港府重新檢視本港教育政策及制度。

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