小五生補習到凌晨 返學瞌眼瞓
有調查發現，八成半受訪小六學生都有補習，當中兩成半人每周補習九小時或以上，更有半成人每周補習逾十七小時。調查機構指，曾接獲求助個案，一名小五學生被父母安排密集式補習逾月，每晚補習至晚上十一點，最誇張是曾試遇在補習老師家中逗留至凌晨一時也未走，該孩子更頻以拖延戰術拒做功課「抗命」，結果成績未見大躍進，返學卻「大瞌眼」，適得其反。
明愛青少年及社區服務轄下的升中輔導服務工作小組，於今年三至五月訪問一千六百七十七名小六升中學生及其家長，了解學童的自主學習情況。結果顯示，僅得近一成半學童未有補習，至於課外活動方面，一成六受訪學童「零參與」、七成人每周參與四小時或以下、一成二學生則每周參與逾五小時。工作小組又綜合數據並以量表分析發現，小六生的英文科考試成績，主要取決於其自主學習能力，並須視乎家庭對學童的支援及親子價值觀一致度而定，「考得好唔好，唔係話補幾多習，就可以量化得到。」
社工：你愈逼佢就愈唔努力
負責調查的明愛青少年及社區服務升中輔導社工陳偉傑表示，學童並非完全處於被動角色，他以該小五學生個案為例，「你愈逼佢補習，佢就愈唔努力，大唱反調」，造成惡性循環。他理解家長身不由己，「其實有邊個家長唔錫啲仔女？」他明白是環境造成，但家長亦應平衡子女的學習安排，認清子女的學習需要。
明日（7日）升中派位在即，倘派位成績未如理想，他呼籲家長勿責怪子女，「中學並唔係最後終點，家長要學識將學習環境同孩子能力分開去睇，小朋友有自主學習能力的話，一樣可以讀得好！」明愛青少年及社區服務督導主任周文慧認為，小學生壓力大，既要應付升中考試，亦要兼顧全港性系統評估（TSA），促請港府重新檢視本港教育政策及制度。