修讀香港大學文學士的Zoe(化名)在二○一一年畢業,工作一年後再進修中學通識學位教師教育文憑,一三年獲取教師資格便開始找教席,「搵工嗰陣已經好少通識教席,都寄咗好多Resume(履歷),搵咗成年都冇消息,連TA(教學助理)都搵唔到,惟有做住補習社同私人補習搵錢。」直至去年九月,Zoe才有小學錄取,雖然是合約老師,但僅屬半職,「人工低一截,要幫人補習幫補。」她又指,不少與她一起修讀教育文憑的同學,至少一半人已「轉行」,「有啲同學學歷好高,都搵唔到教席,走咗去做文員或秘書。」
Zoe指,近年各學校充斥雙非學童,內地畢業生成「搶手貨」,「不少學校都鍾意請內地生,覺得佢哋普通話好,又可以用普通話教學,原本已唔多嘅教席都畀佢哋拎埋,本地畢業生又少咗機會。」她直斥,本港生育率下降,港府遲遲未全面實行小班教學,教師需求大減,施政報告未有解決教師就業問題,若然有意輸入教育專才,「會搞到我哋冇晒出路!」
根據一三至一四年本港提供教育課程院校的數字,香港教育學院職前教師教育課程畢業生人數為一千二百七十九人,香港大學修畢學位教師教育文憑的人數有三百三十八人,中文大學有約五百人,浸會大學則有二百一十五人。換言之,每年有逾二千三百人投身教育的勞動市場。