中史科「瀕危」教局罪魁
教育局○二年改變初中中史科課程，容許學校合併科目教授，或另立新科目。資深教育工作者指出，於一三/一四學年有一成七的主流中學並無把中史科列為獨立必修科，新高中中史科的退修率更維持在三成以上，去年中學文憑試僅七千多人報考中史科，較前年少逾七百人。組織批評，教育局的政策令中史科邊緣化，導致初中學生無法全面學習中國歷史，要求重新改革及發展科目。
多缺全面認識 高中生拒選修
教育評議會、香港中史教師會、香港大學中史研究碩士同學會和普及國史教育關注組，昨發表有關回歸前後中學中國歷史科調查報告，批評○二年教育局將初中中史獨立必修科的位置打散，容許一向獨立完整的中史科「寄身」其他科目，例如中西史合併、或融入社會人文學科等，令中史科內容淺薄化。教育評議會副主席何漢權指，現時初中學生無法全面認識中史，在高中時便缺乏選修動力，令中史科變為「瀕危」科目。何漢權稱，教育局經常強調中史科教學要趣味化，更令教師無所適從，「試問點樣用趣味方式講抗日戰爭、南京大屠殺？」
各組織又批評教育局在立法會教育事務委員會提出各種關於中史科的「真相」，不盡不實，局方指現時八成八的中學在初中以獨立科形式教中史，數字包括一些只於初中其中一年或兩年設中史科的學校；在新高中方面，修讀人數每況愈下，有學校更只有一人修中史，變相無吸引力。
教師斥當局數據充滿水分
何漢權斥教育局的數字充滿水分，玩弄文字遊戲，未有真正關注中史科前景。報告倡政府重新正視中史獨立成科的重要性，並以三年為期限，把中史科列為初中獨立必修科。何又建議成立優化中史科教學委員會，於新高中學制取消校本評核及精簡課程，令學生能更有系統地學習。