教育局展開「新學制中期檢討」，其中以通識科的各項修改建議最受關注。近年中學生參加反政府及反中國共產黨的活動人數大增，有論者認為是由於教師以通識科之名，渲染共產黨及其委任的特區政府醜惡，作為爭取「真普選」手段，故社會上除有聲音要求修改課程外，更有意見認為，須把通識科由現時的必修科，改為選修科，藉此減少受影響學生人數。
今次檢討，當局沒建議把通識科改為選修科，但有部分建議一出台，已引起頗大回響。其中一項建議是從單元一「個人成長與人際關係」內容中，刪除「青少年參與社區事務」的部分。教育局解釋，刪除的內容在單元二中亦有涉及，故在單元一將之刪除，以免重複，只是理順課程。
通識教師聯會主席許承恩指出，刪除的部分雖包括選舉投票以及加入政黨等，但認為把有關內容改在另一單元教授，並無問題。但學民思潮召集人黃之鋒則表示，兩個單元的內容不能相提並論，懷疑建議背後的政治意圖。黃又對教育局只諮詢校長、教師及家長，沒諮詢學生表示憤怒；認為局方須在完成諮詢後，公開交代用甚麼準則來衡量所收集的意見。
教育局今天檢討通識科，不論目的何在，但結果相信都是無功而還。因為只要課程修改被視為有利共產黨，肯定勢難通過。況且，通識科的課程縱然改了，教師仍可借課程的彈性，為學生提供自以為是的一套，包括「七一」遊行充當學生帶隊、到佔領區露宿等「活動」來體驗「參與社區事務」等。