中學生參加罷課、「佔領」等政治活動，有指全拜高中通識科課程所賜。通識科乃必修科，所有中學生必會接觸；而教育局雖有指定課程，卻無指定課本，故教師可按其主觀意願，解讀局方指定課程內容，自己選擇教材。故通識科內容，幾由個別教師決定。
通識科老師不少還未滿四十，對六四事件至今未能忘懷，亦未能原諒共產黨。從前沒機會做甚麼，只鬱在心裏，充其量每年參加維園燭光晚會；如今有了通識科這機會，且有從未有過的自由，可名正言順跟共產黨討債，誰會輕易錯過？所以，近年參加維園燭光晚會及七一遊行的中學生及青年人確實增加不少；號召中學生參加罷課及「佔領」的力量，相信亦一樣。
「平反八九民運」、「追究屠城責任」、「結束一黨專政」、「建設民主中國」此等口號，由支聯會帶頭已喊了多年，早深入香港民心。司徒華在世時，他一人駕馭支聯會及教協，故支聯會的價值亦是教協的價值。後司徒華雖辭世，但上述兩組織關係仍密切。因此，說教協的通識教師以上述四句口號作為指導思想，雖不中，亦不遠矣！
如斯背景的通識教師，反國民教育完全是按本子辦事：共產黨未平反六四、未負上屠城責任，不得為自己歌功頌德！若真知錯能改，便應結束—黨專政，還政於民，除此以外，並無可讚美之處！然而，過分簡單化並非教育，而是洗腦：共產黨既已犯上不可原諒的大錯，學生不假思索，便可逢共必反，參加罷課和「佔領」等，乃理所當然！