理大30教研恐被叮

指機制欠透明度 難推翻裁決

理大在○八年為教研人員制訂一套評核機制，由學系、學院及大學組成三個委員會，分別對教研人員進行獨立評審，評核準則包括教學、研究及服務三方面，亦會與外界的標準作比對。 據知，評核工作在本年度展開，需接受評核的包括講師、助理教授、副教授及研究人員等職級。

有接受評核的人員透露，評核機制欠缺透明度，有人在學系、學院的評核獲得不俗評價，甚至曾獲頒教學獎，以為可順利過關，但在大學層面的委員會卻被指表現未如理想，令人驚訝。不少教研人員已向理大教職員協會求助。

理大教職員協會主席朱偉志表示，自八月底陸續收到數十名教職員求助，協會曾與校方商討，但最終成功推翻裁決的個案非常少，「校方覺得最高層嘅委員會決定後，唔可以推翻。但過程中令人擔心有濫權，管理層對個別學系嘅專業唔認識，亦會判錯」。

他表示，現時不少新入職的同事視研究為首要工作，以配合評分準則。他擔心，過分側重研究，會令大學發展不理想。

理大發言人表示，世界一流的大學包括香港其他院校，均有既定機制評核教研人員水平，汰弱留強。理大以公帑營運，有責任確保教研人員符合一定的學術水平。校方在評核過程中極度審慎，力求公平公正。個別受評核人士如對評核程序存疑，可依據既定程序向委員會上訴。

促設跨院校申訴機制評估

香港高等院校教職員會聯會副主席陳士齊說，負責評核的人員大多屬於學系高層，容易形成「揀蟀」文化以及不公平情況，認為需設立跨院校申訴機制，作獨立評估。他又指，教研人員的評核準則包括教學、研究、服務三方面，亦有機會造成不公，「入職時可能以教學為主，但評核時又要評埋研究，院校又無support（支持），教師需應付高教學時數，咁對教師好唔公平」。

記者佘君儀