娛樂當時事 家長也抓頭
「媽咪，咩係諮詢呀？」、「邊個係曾志偉？」從本報記者手上接過英華小學一年級常識科工作紙的初小學生均一臉迷茫，嘗試答題時反而向父母提出更多問題，學生習作最終變成家長功課。有受訪小學生家長坦言，自己也被工作紙難倒，如要小一生完成工作紙簡直是「不可能的任務」，部分問題更疑似屬娛樂題多於時事題。
涉及法例 字眼艱深
本報記者昨在大埔區隨機向卅名中小學生派發英華小學一年級常識科工作紙，當中小一至小三受訪學生全是在家長協助下完成，中學生則自行作答。姓田的小一「孖女」直言，每題均有她倆不理解或「唔識讀」的詞語，如「勒索」、「諮詢」等，結果幾乎全由接放學的姨母代答，小姊妹其後搶着回答環保署希望淘汰哪一類車輛的題目，但因誤解「淘汰」的意思而錯選「環保車」為答案，結果三人合作下只取得五分的「僅僅合格」成績。
另一受訪家長鄧太指，工作紙問題超出小學水平，部分涉及法例，用字深奧，而演藝人協會人事變動亦無必要讓學生當常識學習。接受測試的中六生方同學則形容工作紙對他來說易如反掌，但認為對初小學生就太艱深。
身兼資深小學常識科老師及香港浸會大學小學常識科兼任講師的梁兆棠指，教育局的《小學常識科課程指引》只提到課程宗旨是鼓勵學生關注時事，但內容含糊不清，故深淺程度僅靠科目老師按教學經驗判斷，亦須考慮學生是否認識題目中的字詞。
本報記者