涉詆毀人格 學生促校方道歉
【本報訊】廿三名在文憑試中文科校本評核中抄襲的現代書院學生，獲考評局「放生」，重獲中文科評級。有學生指至少四、五名學生獲評1至2級水平，部分本可升讀副學位課程，但因不少副學位課程收生程序已近尾聲，影響升學機會。不過，學生對重獲評級仍感欣喜，直言成績單上的「污點」可以抹去，亦期望考評局跟進有關老師的懲處問題，並要求現代書院就涉嫌詆毀學生人格向學生道歉。
成績單抹「污點」感欣慰
一名涉事的現代學生昨在立法會議員葉建源陪同下召開記者會，該女學生承認過錯，強調沒想過推卸責任，對上訴成功感欣慰，但遺憾部分學生即使上訴成功，中文科成績只有U、1或2級。以她個人而言，她本預計中文科可獲4至5級，但取消校本評核分數後，總分為2級。幸而她去年在中文科考獲3級，合併兩年成績後，已經獲大學取錄修讀學位課程，今後做家課時會更謹慎。
葉建源指出，今次事件暴露校本評核制度的漏洞，考評局並無向老師發出清晰指引，令老師最初只取消抄襲學生的校本評核部分成績，但考評局本身卻取消學生的全科成績，兩者的處理手法不同，產生不公平情況，要求考評局吸取教訓，統一罰則。他個人認為，為維持公開試的嚴謹，學生若涉抄襲應被取消全科成績。