準教師冇人請 逼做外遊領隊

香港教育學院教育榮譽學士學位（通識教育）一名四年級學生，為了當教師，○八年雖然獲城市大學商科學士學位取錄，但仍毅然放棄，翌年再報考教院教育榮譽學士（通識教育），終獲取錄。

適逢政府當年推行新高中學制，並將通識教育科納入必修科，這名不願身份曝光的教院學生滿以為畢業前途一片光明，修讀一年級及二年級時更返回母校協助教授暑期通識溫習班，爭取教學經驗。詎料好景不常，中一適齡學童人口近年逐步下跌，通識老師供求飽和，加上當局於一一年實施五班減一班中學自願減班政策，再於去年底加推減少每班派位人數的減派措施，令中學教師市場明顯萎縮，中學通識教師招聘廣告更少之又少。

進修課程「大包圍」

即將畢業的他，自今年四月起已寄出多達十六封求職信，但毫無回音，「一星期只得四個招聘廣告，我嗰班有十六個同學今年畢業，至今無人獲聘，有啲同學轉行做教琴老師，有啲則打算轉做文員」。他指不少中學為節省資源，視通識為「百搭科」，僅要求其他科目老師兼教，故令通識老師搵工倍添困難。

他坦言，市場上連以七折支薪的教學助理職位亦很少，故他已做好多手準備，包括於今年初成功考取外遊領隊牌照，同時又修讀聖約翰救護機構急救證書課程、運動攀登證書課程等，更準備修讀攝影課程，「依家學校經常搞遊學團，我惟有學多啲提升競爭力，既可成為『全能老師』，又可做領隊帶團」。

斥政策朝令夕改

他批評當局短視及政策朝令夕改，只顧節省資源，從未考慮市場對準教師的供求問題，令他對當教師的信心動搖，「讀咗四年師訓只想教書，但依家成為不被重視的一群」。

記者李寶怡