巨大塑料鴨子浮游維港。有市民欣喜，曰：「此乃兒時伴我洗澡之物。」為何孩子洗澡需橡膠鴨子相伴？或取代不能濕水的洋娃娃吧。孩子緊抱洋娃娃，乃父母緊抱自己的心理投射、安全感的泉源，因此，洗澡時亦需取代之物，可以濕水且能浮在水面的橡膠鴨子便大派用場。
亦有謂此物專為男孩而設。男孩對那話兒好奇，屬人之常情，但在洗澡時不自禁視之為玩具，不甚雅觀。聰明家長便弄來橡皮鴨，溫馨地說：「囝囝，玩這個，別玩那個。」為吸引孩子，更選擇鮮艷黃色，圓圓胖胖外形，再加一按就吱吱作響或噴水等裝置。
未試過橡皮鴨伴浴者，不會因觀看維港的塑料鴨而帶來兒時回憶，但至少有點感嘆：「嘩！」「搞邊科？」「誰搞宣傳？」停下來看個究竟，或把奇觀拍下。若藝術是作者與受眾的溝通，這塑料鴨子毫無疑問是一件藝術品。
作者的訊息可能是：「喂，停一停，看一看，想一想。」乃幾乎百分之百成功傳達，至於受眾看見甚麼，之後想甚麼，悉隨尊便，空間無限。或正是藝術的龐大威力所在。
鴨子亦有負面聯想，「坐以待斃的鴨子」便是一例。乃指遊樂場供射擊遊戲作靶用的鴨子模型，寓意被動，大難當前仍不知進取。「跛腳鴨」乃另一港人熟知的鴨子聯想。上綱上線者，大可以維港塑料鴨大做文章，勸港人勿再沉迷低檔次政治爭拗，淪為「坐以待斃的跛腳鴨」而不自知。