大部分特殊學校都只透過課本「紙上談兵」教授各種概念,黃國球校長表示,該校學生智力約等同初生嬰兒至兩歲兒童,傳統的特殊教育以圖片、模型等工具教學,學生難以吸收。他認為,本港特殊教育政策側重培訓及編寫課程,但忽視了教學器材的配套,「即使老師再高學歷、再有心去教,如果無好嘅硬件配套,都係無補於事。」
社會存歧視 業內缺人才
「軟件」亦是另一大難題,黃指雖然本地教師和課程質素均有保證,但社會上仍存有歧視,致業內缺乏人才,「好多人覺得特殊教育係次一等嘅行業。」黃校長希望政府協助改變社會人士的成見,吸引更多優質人才入行。