中大政治與行政學系三年級學生不知政務司司長林鄭月娥是誰，先稱其為局長，繼而質詢她是否只「領導」選她出來的一千二百名選委，而非香港市民。如斯錯誤連篇的提問，令主持答問會的講師蔡子強頗為尷尬。若為此學生的臨場表現公正打分，肯定是零蛋，因他連要質詢的目標人物身份，以至其獲委任程序，亦未正確掌握。
上大學，非背誦更多的資料，乃培養一生受用的思考方法，不管修讀政治抑或醫學均沒分別。故政治與行政學系學生不必背誦港府所有高官名字，但若要以其中一名高官為切入點來批判港府表現，就不得不對該高官有最起碼及正確了解。瀏覽政府網站，閱讀政府架構，包括看看林鄭月娥的彩照及履歷，所花時間不需十五分鐘。
學生欲面斥高官所代表的政府，卻完全搞錯高官是誰，高官根本毋須理會學生指摘甚麼，只要道出他錯在哪裏，然後明示暗示囑他弄清事實再說話，足以迴避「聲大夾惡」的指摘。未弄清事實，不得無理取鬧，乃文明社會行事準則。
或許學生感興趣者乃群眾政治，而非政治學。香港的群眾政治，每以人多勢眾及同一陣營的傳媒機構不斷吹噓，作為迫使政府就範的手段。參加此等活動人士，毋須有任何政治學基礎，只須按號召出席示威活動，領頭喊甚麼口號就跟着叫喊便可。對事件性質不必深究，不必思考，因為同一陣營的傳媒機構早已為事件「定性」。如斯參與群眾政治的人，讀政治學是浪費時間、金錢，因為只懂跟大隊的羔羊毋須大學訓練。
蔡子強大可出題：「你是否同意梁振英是共產黨處心積慮栽培的『黨人治港』人選 ？請詳細舉證支持你的看法。」看學生的答案，不難分辨誰是羔羊，誰具政治領袖才能。