鮮魚行首堂國教 觀課家長：冇洗腦
【本報訊】應否教授升國旗時情感觸動，一直是德育及國民教育科的爭論點。鮮魚行學校昨推行首堂校本國教科便觸及升旗禮，老師利用十‧一及海難哀悼日時的升旗禮，向學生解釋事情有多面睇，亦會產生不同感受，學生應多角度分析事情。至於李旺陽、毒奶粉等爭議議題亦是課堂引用的例子，有觀課的家長及退休校長認為課堂不涉及「洗腦」，反而令學生增加公民知識，有學生在課後指「希望知多啲中國嘅嘢」，課堂外亦會自行搜集資料認識中國好與壞。
國教科課程指引擱置，一直堅持開科的鮮魚行學校昨如期開課，數十名家長觀課。鮮魚行學校校長梁紀昌指國教內容佔整個課程五分之二，其餘屬德育範疇，每兩星期一節課，學期結束前作周記式綜合評估。他認為學生對國家、國旗應有自由情感表達，老師會跟進學生太過極端表現。負責教授小六級的副校長施志勁指，課程有參考教育局的課程指引，但教材由老師共同設計，亦會共同備課。
課題中性 助多角度分析
觀課的林太認為該課堂難以向學生「洗腦」，「一年先幾堂點洗腦，老師選取的課題中性，升國旗有感觸有咩問題？」同出席觀課的退休小學校長鄧薇先指，課堂有助學生認識多角度分析，增加學生對公民教育認識。
另外，國民教育官校校友關注組昨向教育局局長吳克儉發出公開信，指擱置國教科課程指引但沒有撤科，擔心局方作為官校的辦學團體，日後會否要求官校開辦國教科，要求當局承諾不會施壓開國教科，並透過中史、常識、通識等現有科目讓學生認識中國。