國民教育在政府失效和擱置下，變成了學校自決的學科，本應沒有再可爭議之處。至少對政府而言，差不多是撒手不理，讓學校決定開不開，怎樣做和教甚麼內容。或許這是校本主義，我卻覺得是教育當局的不負責任、不作協調、不作監督，這屬失職。可是在當前的政治氣氛中，在梁振英政府急於減壓的要求下，卻是無可奈何的結果。
可惜的是，反國教大聯盟、學民思潮等卻意猶未已，要爭取徹底的把德育與國民教育一科取消，不達此目標不罷休，威嚇政府要再來一次三十萬人圍政府總部。
我本來不大認同國民教育獨立成科，但只要不作不倫不類假科學的評估測試，獨立成科也無大礙。學生多一科專門集中教授德育和國民教育，也有利無害，為甚麼要徹底撤銷這科呢？洗腦云云，不單只是人云亦云，更且是無道理，不用腦筋的妄言胡說，經不起考驗。到今日還是堅持國民教育科會洗腦，不是冇腦，便是別有企圖。洗腦只是藉口，政治目的或陰謀才是真的理由。
反國教運動拖至今天，梁振英政府退已經退夠了，再爭執下去，便不是國民教育的問題，而變成針對梁振英政府的政治鬥爭了。愈來愈赤裸裸，眾多的藉口正顯得愈來愈虛假。香港社會會有怎樣的反應呢？
我相信： 一是響應的人少了。最初擔心子女被洗腦的，應該開始明白哪有這麼容易洗腦；校本為主的教學更不易洗腦。二是不滿的人會多了；見好不收，反國教的實際政治目的便讓人看明白了。