首屆中學文憑考試通識教育科合格易,但要獲「雙星報喜」頂級成績可謂難上難。為打破通識科的障礙,有英文中學不惜自製具大學程度的通識教材,成功將考獲5**的比率推高至百分之六。另有全區中學自行研發通識科網上平台共用教材,聯手「自救」,甚至由校長「御駕親征」走入課堂親自任教,組成猶如「聯合國」的多元化通識教師團隊,探討各單元要求。
文憑試通識科合格率高達九成一,但考獲5**成績的僅得百分之零點八。全港僅得一成二考生以英文作答通識科,向高難度挑戰。其中,保良局第一張永慶中學罕有以英語教授通識科,並有百分之五考生考獲5**,校方歸功於老師全通過英文基準試,並來自多元化學科如科學、心理學等。其餘八成八考生則以中文作答,觀塘瑪利諾書院通識科有多達十二名考生獲5**,佔百分之六點四。該校通識科主任曾老師指,多名富經驗通識科老師自製「工作紙」,部分內容達大學程度,如個人成長單元引用社會心理學參考書,亦着重小組討論,「會要求同學扮演唔同持份者,再抽離,歸納自己對議題嘅見解。」
荃灣及葵青區四十四間中學則於四年前自發成立「通識科網上平台」,荃灣及葵青區中學校長會主席兼佛教善德英文中學校長何滿添表示,該校通識科合格率達百分之百,六成三更考獲4級或以上,高於全港平均水平,原本任教語文、文學及文化科的他更走入課堂,親自任教第二屆文憑試通識科,並坦言「唔走入廚房,點知廚房有幾熱?」他現時每周上課八節,並將不同科目老師組成如「聯合國」通識教師團隊定期切磋。
通識科合格率同樣達百分百的沙田崇真中學,5**比率亦達百分之二,該校副校長兼通識科老師梁潔妍補充,考評局未有公開佔全卷百分之二十的校本評核部分評分,令校方難以掌握全港的評分鬆緊度。
現年四十七歲的九龍華仁書院校長陳岡,同時身兼該校通識科教師,今年與一眾考生落場應考通識科,希望做到感同身受,最終考獲四級成績。對於成績不及學生好,陳坦言說︰「冇嘢畀學生(成績)好過自己開心,會引以為榮」。他又指,不相信通識科的考題有政治立場。