摘星難,但無阻學習障礙學生燃點新的命運星火。「有諗過語文唔啱我,但愈困難就愈要挑戰,我為成果感到自豪!」出生時已有嚴重弱聽、就讀聖公會林護紀念中學的潘同學,決心克服語言困難入讀正規中學,越級挑戰本可獲豁免的語文口試,最終考獲中文口試5級及英文4級,整體成績中文達5*,英文亦達5級。
小時候因為發音不標準而被同學取笑「燦妹」的潘同學,體會母親苦心而發憤圖強,亦知必須靠語言溝通才能融入主流社會,接受人工耳蝸手術,跨過弱聽導致說話困難的障礙,入讀主流學校及應付考試。她說過程非常辛苦,曾經試過連續對鏡練習同一字發言達數百次,最終憑堅持而勝利。潘同學最希望能修讀中大社工系,但亦擔心今年學位競爭大而影響其升學的機會。
「為咗個女可以過平常人的生活,幾辛苦都值得!」潘母見愛女考獲佳績亦鬆一口氣,她說從未想過女兒有機會入讀大學,亦曾為愛女失聰感沮喪,但是最終撥開愁霧,毅然放棄高薪銀行工作,陪伴女兒克服一個又一個難關,為女兒成績感到光榮。
「升中一發覺跟唔上進度,先知唔係因為唔努力,係因為有讀寫障礙。」就讀觀塘福建中學的林慧怡,於文憑試考獲六科5級以上,數學及物理更獲「雙星報喜」的5**,成為全港成績最好的學習障礙考生之一。她坦言,讀寫障礙令書寫速度較常人慢四成,影響學習表現,惟有靠自己苦練速度克服困難,最終苦盡甘來。回顧當初申請酌情加時遲遲未批,令她考試壓力大增,希望當局能簡化審批手續,令學生可發揮最佳表現。
「自小到大身體有限制,經常面對唔同困難,反而令我解決問題時唔會驚。」患有脊柱肌肉萎縮症的顏招銘考獲四科5級佳績。招銘因病長坐輪椅,寫字較慢亦容易疲倦,但他從未放棄,亦無感到自卑,更勉勵其他殘障學生不要因身體殘障局限自身發展。除學習外,招銘今年亦透過學校介紹到積金局擔任文職實習工作,並於下月上班,希望可進一步融入社會。